古代诗歌鉴赏训练试题及标准答案

本篇阅读赏析名为：古代诗歌鉴赏训练试题及标准答案，是由普贤居文化网从海量的中小学考试试题中精选而来，为广大师生和诗词爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。

古代诗歌鉴赏训练
1、读下面的一首诗，按要求回答。 
登高        
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独等台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
① 围绕诗题“登高”，简要分析前两联与后两联之间的内在联系。
② 笼罩全诗的是一种“悲”情，请分析概括诗中那些内容体现了诗人之“悲”。（至少写出5项）

2、阅读下面这首诗，完成后面的问题。
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。     
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独依。酒入愁肠，化作相思泪。
① 上片描写的秋景有那些特点？“芳草无情，更在斜阳外”在内容和结构上有什么作用？
② 下片“夜夜除非，好梦留人睡”这句诗的含义是什么？表情达意的特点是什么？

3、阅读下面这首诗，完成后面的问题。
霜天晓月    梅
萧泰来
千霜万雪。受尽磨折。赖是生来瘦硬，浑不怕，角吹彻。清绝。影也别。知心惟有月。原没春风情性，如何共海棠说。
① 词中梅的形象特点是：
② 词人的性情是：

4、阅读下面这首诗，完成后面的问题。
关河令
     周邦彦
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。      更深人去寂静，但照壁，孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永。
① 词的上阕描绘出一幅怎样的景象？
② 本词以什么为线索？作者在词中表达了怎样的思想感情？

5、阅读下面一首元曲，完成后面的问题。
[越调]天净沙  春
           白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。
① 由“春山暖日和风”三幅画面展开想象，用文字把它们勾画出来。
② 这首曲子在表达技巧上有什么特点？

6、阅读下面一首元曲，完成后面的问题。
                        [仙吕]后庭花   
赵孟副错误
清溪一叶舟，芙蓉两岸秋。采菱谁家女，歌声起暮鸥。乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。
① 这首曲子的前四句描绘了一幅怎样的图画？后三句写出了怎样的情景？
② 此曲前后两幅图画对比度很大，这样写有什么表达效果？

7、阅读下面一首元曲，完成后面的问题。
[双调]雁儿落兼得胜令   退隐
张养浩
云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。依仗立云沙，回首见山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价。看时行踏，云山也爱咱。
① 这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，有人说用得很好，请说说好在何处？
② 从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到诗人怎样的心境？

8、 读下面一首元曲，完成后面的问题。
[正官]小梁州   秋
贯云石
芙蓉映水菊花黄，满目秋光。枯荷叶底鹭鸶藏。金风荡，飘动桂枝香。雷锋塔畔登高望，见钱塘一派长江，湖水清，江潮漾，天边斜月，新雁两三行。
①“雷锋塔畔登高望，见钱塘一派长江。”这两句诗的意思是什么？
②这首曲子的艺术特色是运用多种观察角度来写景，你同意吗？请说说你的看法。

9、阅读下面一首元曲，完成后面的问题。
[中吕]山坡羊   道情
           宋方壶
青山相待，白云相爱，梦不到紫锣袍共黄金带。一茅斋，野花开，管甚谁家兴废谁成败，陋苍箪瓢亦乐哉！贫，气不改；达，志不改。
① 前三句中“梦不到”一句，展现了诗人怎样的襟怀？
②曲中最后两句表达了诗人怎样的气概？

[参考答案]
1、①前两联写景，是诗人“登高”所见；后两联抒情，是诗人“登高”所感。写景是为抒情作铺垫。  ②猿声哀婉，飞鸟徘徊；落叶飘零，万木萧疏；江水滚滚，韶华易逝；常年作客他乡；一生多灾多病；独自一人登高；时局艰难；两鬓如霜；因病戒酒。
2、①景物特点：寥廓苍茫，迷蒙凄清，萧索冷落。 作用：芳草延伸到望不到头的极远处，触动了诗人的离愁别恨；芳草“无情”正反衬出诗人思乡怀人之情的深浓；写景中带出一个“情”字，为上片的写景转为下片的抒情做了自然的过渡。  ②意思是说，除非好梦才能使诗人入睡，否则乡思旅愁萦绕心头无法入睡；好梦显然指梦中返乡与亲人团聚。  这句诗委婉含蓄地表达了羁旅愁思。
3、①瘦硬、清绝。   ②孤芳自赏，不同流俗的傲骨与傲气。
4、①写出了阴雨连绵，偶尔放晴，却已薄暮的凄清的秋景。  ②以时间为线索，表达了词人羁旅孤栖的孤寂凄苦之情。
5、①“春山”可以想象为山花烂漫，新竹满山，草盛林秀，崖青瀑白；“暖日”可以想象为和煦的、艳丽的、温柔的；“和风” 可以想象为微醺的，使人血脉和畅，筋骨舒展。  ②有关的景物排列起来，组成一幅幅画面，由静态描写转向动态描写，从不同的空间和层次展现了春日的美好。
6、①前四句描绘了景色宜人的荷塘，正值收获的季节，采菱女一边采菱采莲，一边高兴地唱歌，水鸟被惊飞；后三句描写了乱云漫天，急雨如注，荷叶翻滚，采菱女发愁而归去的情景。  ②这种自然与人短暂的不和谐，才使表现的生活变得有色彩，有滋味。由静态到动态地表现生活，捕捉到“鸟惊”“人惶”的细节并形诸文字，使这幅深秋采菱图更洋溢着浓郁的生活气息。
7、①既写出了山的动态，又写出了山色变化，更表现了云山的浑然一体。  ②可以看到诗人相机而退，隐居山野的恬淡自适心情，以及静穆自守，自由自在，轻舒飘逸的气度。
8、①登上夕照山，在雷锋塔上远眺，只见钱塘江秋水浩荡，状若长江，有横流天涯的壮观气势。  ②前后描写的景物有十余种之多，但无一比紧扣秋景，全面展示了杭州秋天的迷人风光。给人创造了一种立体的感觉。观察角度有近视、俯看，又有远眺、仰视，触目之处皆为佳景。
9、①极言想都没有想过，展现了诗人弃绝功名富贵的云水襟怀。  ②表达了诗人不肯随波逐流，追求清白人生的超然飘逸之气。 

本篇内容由普贤居文化网【puxianju.com】为您精选。如果觉得文章对您学习考试有帮助，欢迎把普贤居文化网推荐给更多的古文学习爱好者。